合肥三中2015—2016學(xué)年度

民主評議干部實(shí)施方案

根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于做好合肥市中小學(xué)教職工、市屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班及成員2015-2016學(xué)年度考核及市屬學(xué)校民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作的通知》（合教黨委[2016]57號）文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，就今年學(xué)校民主評議干部工作抽出如下意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為目標(biāo)，堅(jiān)持黨管干部的原則，堅(jiān)持群眾性和民主性相結(jié)合，堅(jiān)持客觀性和公正性相結(jié)合，堅(jiān)持民主評議和考能、考績、考廉相結(jié)合，努力開創(chuàng)民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作新局面。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作在學(xué)校黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，工會作為教職工代表大會的工作機(jī)構(gòu)，與學(xué)校辦公室等相關(guān)部門共同承擔(dān)民主評議工作的具體事宜。學(xué)校成立民主評議干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組  長：夏海波

副組長：王文忠、畢大治

成  員：吳思鄉(xiāng)、鄭書建、賀澤新、袁  艷、薛中華、殷  亮、鄭玉潔、張  云、嚴(yán)華蘭

民評領(lǐng)導(dǎo)小組的主要工作任務(wù)是制定民評實(shí)施方案（提交教代會審議通過），主持召開教職工大會聽取領(lǐng)導(dǎo)干部述職并組織民主測評（包括組織教職工對校務(wù)公開測評），組織教代會代表分組對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評議，統(tǒng)計(jì)測評結(jié)果，確定民主測評等次。根據(jù)代表的評議寫出評議意見，向教代會和被評議對象反饋評議結(jié)果等。

三、評議對象

學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)（包括工會主席）、中層干部

四、評議內(nèi)容

民主評議內(nèi)容為德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，包括：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、執(zhí)行黨的教育方針政策和國家法律法規(guī)情況；敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤奮工作，開拓進(jìn)取情況；依靠教職工辦學(xué)，接受群眾監(jiān)督情況；執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律情況；團(tuán)結(jié)協(xié)作，決策能力，工作質(zhì)量數(shù)量、效率效益情況；上一次民主評議結(jié)果整改落實(shí)情況。具體為：

德：包括政治立場、觀點(diǎn)，個(gè)人道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和全局觀念，民主作風(fēng)和群眾觀念、遵紀(jì)守法和組織紀(jì)律性等。

能：包括政策水平、理念水平、決策能力、組織能力、開拓創(chuàng)新精神以及處理本單位本部門突出問題的能力等。

勤：包括對待工作的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，辦事效率和遵守勞動紀(jì)律等。

績：包括完成工作的數(shù)量、質(zhì)量和效果、主要工作業(yè)績和貢獻(xiàn)。

廉：包括艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想作風(fēng)，廉潔自律和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制特別是執(zhí)行中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部“八項(xiàng)規(guī)定”、反對“四風(fēng)”等方面的情況。

五、評議程序

1、自我小結(jié)：被評議的對象從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，對自己一年來履行職責(zé)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，寫出書面述職報(bào)告。

2、宣傳動員：宣傳民主評議的目的、意義、要求等。

3、述職測評：召開教職工大會聽取中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部述職并對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行測評。教職工大會由民主評議干部小組主持，參會人員必須達(dá)到應(yīng)參加人員的80%以上。會議程序?yàn)椋?/span>1）學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行動員；2）中層以上干部分別述職；3）教育局參會領(lǐng)導(dǎo)講話；4）教職工對中層以上干部進(jìn)行民主測評。按照合教黨委[2016]57號文件上的要求，測評表的統(tǒng)計(jì)由不是評議對象的工會委員和教代會代表進(jìn)行，參加統(tǒng)計(jì)匯總?cè)藛T不得少于5人，并要求在統(tǒng)計(jì)表簽名以示負(fù)責(zé)，被測評對象一律不得直接參加測評結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。

4、教代會評議：教代會代表分組對中層以上干部進(jìn)行背靠背評議，評議要求做到客觀公正、實(shí)事求是，本著對學(xué)校工作負(fù)責(zé)和對被評議對象的關(guān)心，一分為二地既要肯定成績又要指出存在的不足。同時(shí)，組織全體教職工對學(xué)校校務(wù)（黨務(wù)）公開情況進(jìn)行測評，滿意率（滿意+基本滿意）達(dá)80%的為合格，達(dá)不到80%的要整改，整改情況向教代會報(bào)告或在公開欄公示。

5、評議意見：根據(jù)教職工民主測評和教代會分組評議情況，由民主評議干部小組對每個(gè)被評議對象寫出評議意見，評議意見一方面民書面形式反饋給被評議對象，一方面交學(xué)校教職工學(xué)年度考核小組，作為對中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部考核定等的重要依據(jù)之一。

6、總結(jié)及資料歸檔：民主評議干部工作基本結(jié)束后，由民主評議領(lǐng)導(dǎo)小組對民主評議干部工作進(jìn)行總結(jié)，并將整個(gè)評議情況向教代會報(bào)告，同時(shí)將相關(guān)材料分別報(bào)局教育工會和組人處，被評議干部針對評議中反映的問題制定整改措施。

六、評議結(jié)果的運(yùn)用

1、教職工民主測評定等。教職工民主測評結(jié)果和學(xué)年度考核分別定等，民主測評定等分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，獲得優(yōu)秀的干部由學(xué)校予以表彰獎勵，確定為基本稱職和不稱職的按干部管理權(quán)限，由干部主管部門給予相應(yīng)處理。

2、民主評議的結(jié)果與干部考核、選拔、作用、監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，獎勵、考核、作用和調(diào)整干部時(shí)，將評議結(jié)果作為重要依據(jù)之一。

七、工作要求

1、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)年度考核和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核同步進(jìn)行，與學(xué)年度考核一并完成。

2、學(xué)校黨組織要高度重視民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，開好述職測評會和民主評議大會；工會、辦公室等部門要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作。

3、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是原則，既要保護(hù)評議人的民主權(quán)利，又要保護(hù)被評議人的正當(dāng)權(quán)益，不得以任何借口對提意見的人打擊報(bào)復(fù)，也不得借機(jī)誣陷被評議人。凡違反民主評議紀(jì)律的，要追究其責(zé)任，按有關(guān)規(guī)定給予處理。

4、民主評議和考核工作結(jié)束后，要對工作開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，做好材料歸檔和考核結(jié)果使用等工作，推動學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。

八、時(shí)間安排

黨總支、校長室、工會

二○一六年六月二十九日