教研活動(dòng)｜ 潛心研究新教材 課例評(píng)比獲佳績(jī)
發(fā)布時(shí)間：2021-12-27 08:45 信息來(lái)源：教科室-李夢(mèng) 閱讀次數(shù)： 次
在近期公布的2021年合肥市普通高中新課程新教材實(shí)施優(yōu)秀課例評(píng)選結(jié)果中，合肥三中榮獲佳績(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在本次課例評(píng)選中，學(xué)校共計(jì)有11個(gè)學(xué)科、26位教師獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)5位、二等獎(jiǎng)9位、三等獎(jiǎng)12位。
自普通高中新課程新教材實(shí)施以來(lái)，合肥三中非常重視新課程新教材實(shí)施工作，各學(xué)科教研組迅速行動(dòng)起來(lái)，利用集體教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)新課改理念，努力促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地，積極改進(jìn)課堂教學(xué)方式，探索符合新課程要求的高效課堂。自2020年下半年至今，學(xué)校以建校百年和建黨百年為契機(jī)，分別組織了以“我為校慶上堂課”和“學(xué)黨史、見行動(dòng)”為主題的校內(nèi)公開課；借助合肥市第五屆智慧課堂評(píng)比、信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)項(xiàng)目“一課三上”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助年輕老師打磨體現(xiàn)新課改精神的優(yōu)秀課堂；借助合肥市“大練兵、大比武”活動(dòng)的平臺(tái)，舉辦了“合肥三中大單元教學(xué)主題活動(dòng)月”。在此次課例評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的課例，均是從這些活動(dòng)中選拔出來(lái)的優(yōu)秀課例。
本次課例評(píng)選中所取得的成績(jī)，既是老師們自己刻苦鉆研的結(jié)果，也是各教研組集體智慧的呈現(xiàn)。優(yōu)異的成績(jī)，鼓舞了士氣，給了大家前進(jìn)的動(dòng)力。未來(lái)，學(xué)校將不遺余力地推進(jìn)新課程新教材實(shí)施，努力打造更多更優(yōu)秀的課例，并發(fā)揮優(yōu)秀課例的示范作用，進(jìn)而使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
|
課例名稱 |
姓名 |
學(xué)科 |
獎(jiǎng)次 |
|
紅樓夢(mèng)飲食文化探究 |
姚嵐嵐 |
語(yǔ)文 |
一等獎(jiǎng) |
|
《探討生命感悟的個(gè)性表達(dá)》 |
楊芙蓉 |
語(yǔ)文 |
二等獎(jiǎng) |
|
《紅樓夢(mèng)》趙姨娘與探春的人物關(guān)系分析 |
孫一喬 |
語(yǔ)文 |
二等獎(jiǎng) |
|
時(shí)代漩渦中的人與詩(shī) |
柴 俊 |
語(yǔ)文 |
三等獎(jiǎng) |
|
學(xué)非探其花 要自拔其根 ——趙姨娘與探春的人物關(guān)系分析 |
宋玉杰 |
語(yǔ)文 |
三等獎(jiǎng) |
|
8.6.2直線與平面垂直 |
張 麗 |
數(shù)學(xué) |
一等獎(jiǎng) |
|
等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)第1課時(shí) |
劉守文 |
數(shù)學(xué) |
二等獎(jiǎng) |
|
4.2.2指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì) |
趙 曼 |
數(shù)學(xué) |
二等獎(jiǎng) |
|
圓柱、圓柱、圓臺(tái)的表面積與體積 |
方 萍 |
數(shù)學(xué) |
三等獎(jiǎng) |
|
2.2.2直線的兩點(diǎn)式方程 |
趙 瑩 |
數(shù)學(xué) |
三等獎(jiǎng) |
|
Unit2 Sports and Fitness |
張麗娟 |
英語(yǔ) |
二等獎(jiǎng) |
|
Unit2 lesson1 The Underdogs |
董文棣 |
英語(yǔ) |
三等獎(jiǎng) |
|
Lesson 3 Your Life Is What You Make It |
張 虹 |
英語(yǔ) |
三等獎(jiǎng) |
|
Unit 4 Information and Technology |
王 鑫 |
英語(yǔ) |
三等獎(jiǎng) |
|
Unit 3 Celebrations Lesson 1 Spring Festival |
張嘉柔 |
英語(yǔ) |
三等獎(jiǎng) |
|
經(jīng)濟(jì)與社會(huì)2.1《始終堅(jiān)持以人民為中心》課例 |
蔣自路 |
政治 |
一等獎(jiǎng) |
|
必修1《改革開放》課例 |
吳 雪 |
政治 |
三等獎(jiǎng) |
|
全球航路的開辟 |
童珊珊 |
歷史 |
二等獎(jiǎng) |
|
《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》 |
李 夢(mèng) |
歷史 |
三等獎(jiǎng) |
|
統(tǒng)編版選擇性必修1 第5課 中國(guó)古代官員的選拔與管理 |
周 齊 |
歷史 |
三等獎(jiǎng) |
|
常見地貌類型 |
吳 梅 |
地理 |
二等獎(jiǎng) |
|
生活中的圓周運(yùn)動(dòng) |
張 淼 |
物理 |
二等獎(jiǎng) |
|
課例評(píng)選——“數(shù)字化”的氯變 |
徐建章 |
化學(xué) |
二等獎(jiǎng) |
|
組成細(xì)胞的分子--蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
蔡明葉 |
生物 |
一等獎(jiǎng) |
|
《大宅門》課例 |
湯雨瑩 |
音樂 |
三等獎(jiǎng) |
|
健美操模塊 《卡路里》 |
陳 磊 |
體育與健康 |
一等獎(jiǎng) |
