為推進信息技術與教育教學深度融合，依據(jù)教育部《教育信息化2.0行動計劃》和《安徽省智慧學校建設總體規(guī)劃（2018-2022）》，合肥三中信息組張丁根老師、物理組吳小艷老師合作申報的2020年合肥市教育信息技術課題《線上開展協(xié)同教學的有效》通過審核并立項。11月17日，該課題開題論證會在合肥三中君堯樓九樓1號會議室召開。合肥市教育局電教與裝備中心郭佐銘主任，安徽能源學校章斌副校長，合肥市蜀山區(qū)教體局電教研究員段曉惠、合肥三中陳卓副校長，教科室鄭書建主任，課題負責人及課題組全部成員參加會議。會議由鄭書建主任主持。

論證會上，鄭書建主任首先對各位專家的到來表示熱烈的歡迎。郭佐銘主任宣讀課題立項通知書后，課題負責人之一的吳小艷老師代表課題組全體成員做了開題報告，吳老師從課題研究背景和依據(jù)、目標意義、內(nèi)容及重點、方法等方面做了詳細匯報。

課題專家組段曉惠老師從課題的文本規(guī)范、現(xiàn)狀分析、核心概念界定、研究目標、研究內(nèi)容等方面給予具體的修改意見；章斌副校長就細化核心概念的界定，研究目標的確定給出了具體的指導意見；郭佐銘主任建議課題組成員從教育部就課題研究提出的“清思、聚焦、分工”六字要點出發(fā)、做好課題研究各項工作。課題組全體成員悉心聆聽，認真記錄。

課題組成員、物理教研組長盛敏高老師對各位專家提出的詳盡、專業(yè)、實用的指導表示感謝。通過專家的點評，給課題研究指明了方向，也讓課題組全體成員認識到自己的不足之處。盛老師表示課題組全體成員將不斷加強學習，努力夯實自身教科研理論基礎，積極投身課堂教學實踐，把課題研究向縱深發(fā)展。

最后陳卓副校長再次對專家的點評和指導表示感謝。他對課題組工作提出了具體要求，希望課題組成員要領會消化吸收開題會專家指導意見，形成更加規(guī)范、完整的開題論證報告，依托學校開展的教育信息化2.0提升工程平臺，按照規(guī)范流程有序推進，形成豐富可 推廣的課題成果，出色的完成本項課題研究任務。

學校信息技術組與物理組聯(lián)合申報的市級信息技術研究課題能順利立項、開題，得益于校長室的悉心指導，得益于學校不斷推進的教育信息化建設與改革，同時也是課題組全體老師們共同努力、不斷學習成長的結果。今后，課題組將繼續(xù)弘揚協(xié)同合作的團隊精神，發(fā)揮專長、共同進步，提升師生信息素養(yǎng)，爭取在完成課題研究的同時也實現(xiàn)推進學校教師信息技術素養(yǎng)水平整體提升的目標！