德育是學(xué)校教育的靈魂和保障。為加強(qiáng)對(duì)班主任常規(guī)工作的過(guò)程化管理，2019年4月28日下午，合肥三中政教處組織各年級(jí)部主任集中對(duì)《班主任工作手冊(cè)》進(jìn)行了期中檢查。該校冬云副校長(zhǎng)和李曉娟主任全程參加。

為體現(xiàn)公正合理，三個(gè)年級(jí)部工作手冊(cè)進(jìn)行了交叉檢查。 對(duì)標(biāo)《合肥三中班主任工作手冊(cè)分項(xiàng)檢查表》，逐一查看每項(xiàng)工作的落實(shí)情況，并給予相應(yīng)的賦分。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)了很多班主任工作非常細(xì)致、認(rèn)真，探索了不少針對(duì)班級(jí)的個(gè)性問(wèn)題解決而設(shè)計(jì)的好方法、好點(diǎn)子。主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特色：1、填寫(xiě)及時(shí)、態(tài)度端正、過(guò)程完整。學(xué)生、班級(jí)基本信息填寫(xiě)齊全、詳盡，能結(jié)合本班學(xué)生情況制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃,每周情況能記載詳細(xì)。2、主題班會(huì)課形式多樣。班會(huì)課教案詳盡，有教育側(cè)重點(diǎn)，能夠根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況組織有效的活動(dòng)。例如:有的開(kāi)展了班干部競(jìng)選的活動(dòng)；有的結(jié)合三月份學(xué)雷鋒的契機(jī)開(kāi)展了“學(xué)雷鋒精神、展團(tuán)員風(fēng)采”的主題班會(huì)；有的圍繞學(xué)校開(kāi)展的三八國(guó)際婦女節(jié)主題活動(dòng)組織了“感恩母親”等系列活動(dòng)；3、重視家校聯(lián)系。家訪和談話次數(shù)超過(guò)了規(guī)定的次數(shù)，并能詳細(xì)地記載好家訪時(shí)間、家長(zhǎng)姓名、訪問(wèn)內(nèi)容及后期的跟蹤反饋；4、每次的班主任例會(huì)都能詳細(xì)地做好記載，并能夠認(rèn)真地對(duì)照落實(shí)。

當(dāng)然，在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如：個(gè)別班主任制定的班級(jí)計(jì)劃沒(méi)有從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)；有的沒(méi)有根據(jù)學(xué)校安排的工作進(jìn)行填寫(xiě)，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性；還有個(gè)別班主任工作做了很多，但是填寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單，工作痕跡記錄不詳實(shí)。

本次檢查共七位班主任的德育手冊(cè)被評(píng)為優(yōu)秀等次，他們是高一年級(jí)董文棣、何海燕、宋玉杰老師，高二年級(jí)朱圣珍、周新民老師，以及高三年級(jí)的吳景紅、薛中華老師，這幾位班主任在日常的班級(jí)管理中，工作也頗有實(shí)效。

工作檢查是為了診斷問(wèn)題，并更好地解決問(wèn)題。在檢查中，不僅梳理出近階段德育工作中班級(jí)管理方面存在的問(wèn)題，更能找到解決問(wèn)題的思考方向，有助于促進(jìn)學(xué)校德育工作更具實(shí)效、助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

合肥三中一直十分重視德育工作的過(guò)程化管理，這一過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，有其連續(xù)性和階段性?！跋嘈艑W(xué)生，依靠學(xué)生，走學(xué)生主體化發(fā)展道路”是班主任工作的必由之路。然而，中學(xué)生受年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理狀況等多種因素的影響，很難在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種主體化發(fā)展的要求，這就需要班主任在班級(jí)德育工作中多一點(diǎn)“過(guò)程”意識(shí)，加強(qiáng)“過(guò)程”管理，即把道德教育寓于班集體的發(fā)展和學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程之中，堅(jiān)持在過(guò)程中引導(dǎo)，在過(guò)程中評(píng)價(jià)，使得學(xué)生在校園生活的每一個(gè)階段都能接受到潛移默化的教育，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。