近日，2019年合肥市普通高中學生研究性學習案例評選及展示活動落下了帷幕，合肥三中高一年級閆孟媛、閆孟茜、廖亮亮、武子涵等四位同學提交的課題作品《互鑒交流 “銘傳”臺皖》和高二年級唐榕婧、王玉潔、荀帆、陳元靖等四位學生的作品《李鴻章與中國近代化》皆獲得了合肥市二等獎的優(yōu)異成績。

本次研究性學習案例評選活動是由合肥市教育局教科院組織實施，其目的是為了促進全市普通高中學校的特色發(fā)展，實現(xiàn)學生的全面成長與個性發(fā)展相統(tǒng)一。經(jīng)過初評、復評等程序，對提交的27所學校117件研究成果的科學性、真實性、新穎性、可行性及價值性進行了綜合評審。合肥三中學生作品雙獲二等獎體現(xiàn)了該校綜合實踐課程教學的成果，也體現(xiàn)出三中學生善于思考、樂于研究、勇于創(chuàng)新的精神。

近年來，合肥三中一直認真踐行新課程改革理念，不斷完善學校課程體系，全面實施素質(zhì)教育。在新課改條件下，學校認真開設校本綜合實踐課程，通過考察探究、研學旅行、社團活動、研究性學習等方式，帶領學生走入更廣闊的實踐學習空間，“讓學生在活動中學習，在活動中成長”。近期來該校研究性學習活動可謂成果豐碩，捷報頻傳。僅本學期該校就有100多人次參加省市級各類研究性學習活動和創(chuàng)新大賽，在機器人、演講比賽、經(jīng)典誦讀及陽光體育等活動比賽中榮獲省市級一、二等獎達五六十人次，同時還有多位學生在《合肥晚報》等刊物上發(fā)表作品和文章。

合肥三中基于生活的跨學科的研究性學習活動的開展，不僅增強了該校學生的知識、情感等方面的體驗，更是在提升學生的創(chuàng)新精神和實踐能力方面起到了重要作用。