為進一步統(tǒng)一思想準確把握學情，明確工作目標和任務，激發(fā)教師的工作熱情和積極性，為新高三教育教學工作奠定良好的基礎，2024年8月21日下午，合肥三中高三年級部在君堯樓二樓多功能廳召開新學期第一次教師會。會議由年級部德育委員馬麗主持，校黨委書記馬劍、校長沈龍海、教學副校長陳卓、德育副校長楊慶吉及高三全體教師參加了本次會議。

      會議邀請了2024屆高三年級部主任鄭書健分享了高三教育教學經(jīng)驗和備考心得。鄭主任傾囊相授，強調高三年級部要摸清底牌，打有準備之仗；確定目標，以夢想激發(fā)動力；增強意識，提高團隊凝聚力和執(zhí)行力；聚焦“三新”，圍繞“精、細、嚴、實、新”五個方面落實備考措施。

      高三年級部教學委員衛(wèi)駿峰結合詳實的數(shù)據(jù)，從橫向和縱向角度全面展示了本屆高三學生的學習情況，并對后期教育教學工作提出針對性建議和改進措施。高三年級部主任蔣自路詳細闡述了2025屆高三備考方案，明確了備考的目標和任務，制定了嚴謹?shù)慕虒W計劃和復習舉措：進一步優(yōu)化課堂教學，提高教學實效；培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導學生主動式學習；加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍；關注學生的心理變化，讓學生以積極的心態(tài)迎接高考挑戰(zhàn)等。

      德育副校長楊慶吉強調，高三不僅是知識傳授的關鍵時期，更是學生品德塑造和價值觀形成的重要階段。教師們要以身作則，用自己的言行傳遞正能量，培養(yǎng)學生的責任感和擔當精神。對待學生要正確引導，提振信心；作為老師要團結協(xié)作，齊抓共管；家長層面要加強溝通，形成教育合力；多方聯(lián)動，用愛心、耐心、責任心為學生的健康成長保駕護航。

      教學副校長陳卓以《科學管理，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人》為主題，深刻闡述了科學管理在高三教學中的重要性。他指出，優(yōu)秀的教師團隊是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的關鍵，而科學的管理則是激發(fā)教師團隊潛力的引擎；高三教學要精準定位建立信心，明確每個學生的優(yōu)勢與不足，幫助他們樹立起高考必勝的信心；精細管理扎實備考，通過科學合理的管理，確保備考工作有條不紊地推進；精致教學固本培優(yōu)，精心設計教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，鞏固學生的基礎知識，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生的特長和潛能，實現(xiàn)整體提升與個體培優(yōu)的有機結合。

      校長沈龍海指出，他山之石可以攻玉，2025屆高三要積極吸收和借鑒優(yōu)秀的備考經(jīng)驗為我所用，關注細節(jié)將備考措施落到實處。他強調高三備考工作要精心準備明方向，通過深入研究新課程標準和高考命題趨勢，明確教學的重點和方向，確保教學的針對性和有效性；精心規(guī)劃有目標，年級部、各班級、各學科都應制定并完善備考計劃，設定明確的階段性和總體目標；精心施策找方法，要根據(jù)學生的特點和需求，精心設計教學策略和方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性；精細管理抓落實，從教學常規(guī)的管理到學生學習狀態(tài)的關注，各項措施都必須落實到位，真正提升教學質量。