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    家長學(xué)校

    家校共育|共度假期好時(shí)光 親子相處有妙招

    發(fā)布時(shí)間:2023-05-04 08:22 信息來源:政教處-董小妹 閱讀次數(shù):

    五一假期將至,父母和孩子共處的空間和時(shí)間增加,這是一個(gè)加強(qiáng)親子溝通、密切親子關(guān)系的美好時(shí)光,但也可能是爆發(fā)親子矛盾的時(shí)期。那么,該怎樣避免親子沖突,和平相處呢?

    我校近仁學(xué)生成長與發(fā)展指導(dǎo)中心為家長朋友們提供了假期親子相處小錦囊,希望幫助大家共度美好假期!

    1.以平和的心態(tài)面對(duì)孩子的考試成績

    期中考試剛過,面對(duì)孩子起伏不定的成績,首先,家長要以平和的心態(tài)接納孩子的不完美,疏導(dǎo)孩子因成績不理想而產(chǎn)生的負(fù)面情緒;其次,要看到孩子細(xì)微的進(jìn)步,鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信心;最后,要幫助孩子分析考試失利的原因,與孩子一起針對(duì)性地解決問題。


    2.協(xié)助孩子制定假期計(jì)劃

    首先,協(xié)助孩子制定合理的假期生活計(jì)劃,督促孩子按計(jì)劃有規(guī)律地生活,在學(xué)習(xí)上查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)習(xí)自主性;其次,讓孩子得到充分的休息和放松,可以適當(dāng)聽音樂、做運(yùn)動(dòng)、欣賞電影等,假期得到了充分的休息、放松和調(diào)整,才能積蓄能量更好地學(xué)習(xí)。

    3.看見孩子的真實(shí)需求和感受

    理解孩子語言和行為背后深層次的需求和感受,我們可以多問問自己,孩子這么做,“他需要什么”“他的感受是什么”,這樣有助于我們從孩子的語言和行為表面抽離出來,對(duì)他的需求和感受進(jìn)行恰當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)。孩子不需要大道理,他需要的是我們“懂”他,只有“懂”他,才能開啟解決問題的第一步。

    4.敢于放手

    父母過多的干涉和關(guān)注會(huì)剝奪孩子成長的機(jī)會(huì),讓孩子對(duì)自己的人生缺少掌控感,失去成長的力量。因此,父母要充分尊重孩子,秉承一種“敢于放手”的教育態(tài)度,給孩子充足的發(fā)展空間,讓孩子按照自己的節(jié)奏成長,可以讓孩子感受到自己成長的力量,感受到生命的重量,獲得成長的價(jià)值與意義。

    5.以身作則,樹立榜樣

    一些父母要求孩子以禮待人,自己卻對(duì)孩子大吼大叫;要求孩子多讀書,自己卻經(jīng)常玩手機(jī)。父母是“原件”,孩子是“復(fù)印件”,父母希望孩子成為什么樣的人,自己先要做這樣的人,身教重于言傳。

    6.和孩子一起成長

    孩子在成長,家庭也要成長,良好的家庭環(huán)境是孩子健康成長的土壤。父母要跟上孩子成長的腳步,根據(jù)孩子不同時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)和心理需求,采取有彈性的教養(yǎng)方式,要做學(xué)習(xí)型、成長型父母,多關(guān)注孩子的心理發(fā)展,做孩子的心理“營養(yǎng)師”。

    7.看見孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)肯定和鼓勵(lì)

    與其糾纏于孩子的問題行為或缺點(diǎn),不如換一種思路,我們要善于看見孩子的優(yōu)點(diǎn)和良好行為,及時(shí)地給與肯定和表揚(yáng),提供給孩子展現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)的舞臺(tái),以點(diǎn)帶面,推動(dòng)孩子的成長與發(fā)展。

    8.給與孩子情感支持

    所謂情感支持,是指父母以溫暖的方式教養(yǎng)孩子。父母的情感支持能夠有效促進(jìn)孩子自我效能感、積極心理品質(zhì)和人際交往能力的形成。給與孩子情感支持,可以從以下方面做起:

    耐心傾聽孩子,不粗暴打斷孩子講話。父母在傾聽中了解孩子的思想動(dòng)態(tài),把握孩子的成長節(jié)奏。

    嘗試?yán)斫夂⒆?。父母和孩子進(jìn)行交流時(shí),需要有“換位思考”的能力。

    主動(dòng)關(guān)心孩子。父母不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,也需要關(guān)心孩子的其他方面,如人際關(guān)系、興趣特長、情緒感受等。

    給與孩子支持。父母要堅(jiān)定地站在孩子的背后,當(dāng)孩子做出一些不好的行為時(shí),不是立即斥責(zé),而是要詢問孩子是否遇到了困難,給與幫助和支持。

     9.尋求專業(yè)幫助

    當(dāng)孩子出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的心理困惑(比如焦慮、心慌、失眠、抑郁等問題),影響了孩子的正常學(xué)習(xí)、生活時(shí),家長要高度關(guān)注,及時(shí)與班主任老師或心理老師取得聯(lián)系,尋求專業(yè)幫助。

    以下是我校和合肥市的心理援助渠道:

    合肥三中心理輔導(dǎo)中心:QQ:3242195346(周一至周五16:30—18:30)

    安徽省心理危機(jī)干預(yù)中心援助熱線:0551-63666903

    全國免費(fèi)心理危機(jī)干預(yù)熱線:010-82951332

    最后,愿您在假期里能密切關(guān)注學(xué)生狀態(tài)、更好地理解孩子的心理,和孩子度過一個(gè)平安、和諧、有意義的假期!

     

     

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