為鼓舞士氣，精準把握高三年級下階段的努力方向，2024年4月29日，合肥三中召開了主題為“竭盡所能，全力以赴，團結拼搏，超越夢想”的2024屆高三年級教育教學工作會。高三年級全體教師參會，會議由高三年級部主任鄭書建主持。

會議第一項，鄭書建主任首先針對2024屆高三年級二模考試成績進行了詳細的數(shù)據(jù)分析。他深入分析了各科目的數(shù)據(jù)，并通過縱橫對比指出了當前工作中的亮點和不足之處，并對后續(xù)工作做出了明確的指示和安排。他強調(diào)：班主任隊伍要落實班級常規(guī)管理，關注學生心理變化；各備課組要集集體之智慧，全面梳理兩輪復習之得失；教師隊伍要加強專項訓練，注重訓練學生思維能力，提高學生技能。

會議第二項，高三年級歷史組教研組長童珊珊老師進行了備課經(jīng)驗分享。她分享了高三歷史組近期的復習思路和方法，提出高三備考要做到“合理安排與適時調(diào)整”“研究高考真題”“加強學生分層分類指導”，沖刺階段的備考更要貫徹“調(diào)整（心態(tài)）、鞏固（基礎）、充實（補漏）、提高（能力）”的“八字方針”。

會議第三項，副校長陳卓在會上發(fā)表了講話。他從堅定信心看數(shù)據(jù)，定心定性穩(wěn)心態(tài)，持續(xù)發(fā)力干到底等方面鼓勵全體老師扎實做好后期的高考復習迎考工作。他強調(diào)，高三年級教師要繼續(xù)收集整理新高考最新信息，完善學科備考體系，后期教學過程中更要關注學生充分的狀態(tài)，繼續(xù)加強對學生備考非智力因素方面的要求，充分挖掘激發(fā)臨界生的潛力。同時，他還表示學校將會為高三年級提供更多的支持和資源，共同推動學校的發(fā)展。

在之后召開的班情分析會上，各班主任認真解讀本班多次聯(lián)考和本次模擬考中學生的表現(xiàn)，總結得失，分析原因與提出應采取的措施。接著，各授課教師結合自身的教學指出學生單科的表現(xiàn)、學習的態(tài)度，針對不同的學生提出改進建議，進一步加強跨學科之間的溝通和協(xié)調(diào)。之后，各班級對高三學生實行分包責任制，配合班主任，牽手若干名學生，深入他們的學習、生活與心理，掌握思想動態(tài)，并將繼續(xù)師生單獨談話，及時有效地開展思想工作與心理輔導，貫徹“多關注、多幫扶”的原則。

今朝已展千重錦，明日再進百尺竿。本次教育教學工作會不僅是一次數(shù)據(jù)分析會，更是一次教育教學工作的反思會、動員會、推進會。合肥三中高三年級教師們將進一步為學生的學業(yè)發(fā)展夯實基礎，凝神聚力，保持干勁，不負眾望，再創(chuàng)輝煌！