為更好適應新一輪課程改革和新高考改革要求，推進育人方式改革，促進學校多樣化辦學，滿足學生身心發(fā)展特點的需要，7月15日上午，合肥三中2022年校本培訓特別邀請到山東省優(yōu)秀教師肖春明給全體教職工帶來主題為《選課走班背景下的教育教學管理策略》的精彩講座，講座由高三年級部委員衛(wèi)駿峰主持。

肖春明老師提出在新課程、新教材、新高考背景下，學校教育教學管理要實現(xiàn)新教學、新管理、新評價，需要從以下幾方面著手：全面研究課程方案和課程標準，根據(jù)國家課程設置要求，結合辦學目標、學生特點和實際條件，明確學校改革的方向；完善教學管理制度，創(chuàng)新教學組織形式和運行機制，積極推進選課走班，改變管理模式，優(yōu)化管理細節(jié)，促進學校機制創(chuàng)新；基于傳統(tǒng)課堂的不足和學生學習過程，運用“二段四步十環(huán)節(jié)”翻轉課堂新授課模式，將技術融合到課堂教學之中，提高教學效率和教學質量，發(fā)展學生核心素養(yǎng)；依據(jù)各學科課程標準研究高考評價體系具體指標，通過“規(guī)劃、樣板、交流、應用”，全員參與研究，規(guī)劃研究分工，落實研究方法，優(yōu)化高考備考策略。長達三小時的講座中，肖老師結合自身實踐經驗和現(xiàn)實案例深入淺出分析，合肥三中全體教職工認真聆聽、收獲頗豐。

“雙新”背景下，合肥三中積極探索、主動應對，以“有序推進選課走班、優(yōu)化課堂教學改革、優(yōu)化教學管理”為關鍵抓手，創(chuàng)新教育教學管理模式和育人方式，助力百年三中在新的教育契機中實現(xiàn)新跨越。