隨著英語(yǔ)課程改革的推進(jìn)，我國(guó)新一輪英語(yǔ)課程教育進(jìn)一步明確了培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)。為把“三全育人”思想貫穿于高中英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，使學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，讓他們既能掌握英語(yǔ)知識(shí)又能養(yǎng)成良好品德，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面的提高。同時(shí)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提升詞匯積累與運(yùn)用能力，合肥三中第一黨支部聯(lián)合高二年英語(yǔ)組，于2025年3月17日舉辦了第二屆“英語(yǔ)詞王爭(zhēng)霸賽”，這是一場(chǎng)詞匯與智慧的巔峰對(duì)決。經(jīng)過(guò)激烈角逐，這場(chǎng)融匯知識(shí)性、趣味性與競(jìng)技性的賽事圓滿落幕，為師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的英語(yǔ)盛宴。

   本次比賽分為初賽海選和決賽爭(zhēng)霸?xún)蓚€(gè)階段。初賽中，全年級(jí)600余名學(xué)生通過(guò)限時(shí)詞匯測(cè)試展開(kāi)“頭腦風(fēng)暴”，最終52名選手脫穎而出，晉級(jí)決賽。決賽采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作賽制，設(shè)置了“中英互譯”“單詞拼寫(xiě)”等多樣化環(huán)節(jié)，既考驗(yàn)選手的詞匯儲(chǔ)備量，也挑戰(zhàn)其反應(yīng)速度和團(tuán)隊(duì)配合能力。

在君堯樓樓7樓黨建活動(dòng)室的決賽現(xiàn)場(chǎng)，第一黨支部書(shū)記黃文靜組織比賽、黨員張麗娟同志主持，英語(yǔ)組王群、孫桃飛兩位老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。充分展示了他們的英語(yǔ)詞匯量和應(yīng)變能力。觀眾們也被選手們的精彩表現(xiàn)所吸引，掌聲、歡呼聲此起彼伏，為比賽增添了不少樂(lè)趣。隨著比賽的深入，難度也逐漸升級(jí)。

在中場(chǎng)休息時(shí)，高二6班的趙宇鑫和高二14班的周開(kāi)文上臺(tái)即興表演了一段英語(yǔ)配音，他倆的配音惟妙惟肖，聲音和影視作品融為一體，影視角色仿佛從屏幕中走了出來(lái)，站在了同學(xué)們眼前。

第二輪比賽中，成功入圍的選手們面臨了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——“拼寫(xiě)長(zhǎng)難詞”。這一輪的詞匯不僅難度大，而且更加側(cè)重于考驗(yàn)選手的拼寫(xiě)速度和準(zhǔn)確性。但選手們并沒(méi)有被嚇倒，他們時(shí)刻保持專(zhuān)注，在關(guān)鍵時(shí)刻準(zhǔn)確無(wú)誤地從容應(yīng)答，展現(xiàn)出了他們的詞匯量和心理素質(zhì)。

此次英語(yǔ)詞王爭(zhēng)霸賽以賽促學(xué)，激發(fā)了高年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，啟迪了學(xué)生的思維，讓同學(xué)們?cè)诒荣愔惺斋@知識(shí)、收獲友誼、更收獲自信。

在2025年1月，英語(yǔ)組曾舉辦過(guò)一場(chǎng)“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”的比賽，目的是為講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，推動(dòng)中華文化更好走向世界，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信以及文化自豪感。一系列活動(dòng)，是合肥三中黨支部在致力于充分促進(jìn)黨建和教育教學(xué)的融合，是致力于對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多元化，不僅要對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，還要從多個(gè)角度全面考察。更加準(zhǔn)確地識(shí)別每位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，從而提升他們的整體素質(zhì)水平，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)成才。相信在未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上，合肥三中的學(xué)子們將帶著這份對(duì)詞匯的熱愛(ài)與執(zhí)著，繼續(xù)勇往直前，綻放更加絢爛的光彩。