骨干教師

嚴(yán)華蘭，中共黨員，數(shù)學(xué)高級教師，任教三十年來，潛心執(zhí)教，靜心育人。先后獲得安徽省教壇新星、安徽省優(yōu)秀教師、安徽省政府特殊津貼、安徽省江淮好學(xué)科名師、安徽省三八紅旗手、安徽省先進(jìn)工作者、合肥市專業(yè)技術(shù)拔尖人才等榮譽(yù)。勤于教研，連續(xù)5屆獲合肥市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號(hào)，有十余篇論文在CN刊物發(fā)表。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，把智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生，將青春奉獻(xiàn)給教育。

劉守文，中共黨員，數(shù)學(xué)高級教師，從教以來恪盡職守，誨人不倦，主要從事中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究。先后榮獲合肥市高中第四批骨干教師、第五批學(xué)科帶頭人、第四屆教壇新星。2019年一師一優(yōu)課課例榮獲教育部部優(yōu)，2023年基礎(chǔ)教育精品課案例榮獲教育部部優(yōu)。撰寫論文、教學(xué)案例榮獲合肥市論文、案例評比獲一等獎(jiǎng)4次，二等獎(jiǎng)2次，在國家級、省級期刊發(fā)表論文10余篇。主持合肥市教育規(guī)劃課題一項(xiàng)并已結(jié)題，主持在研安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)。

孟凡慧，中共黨員，數(shù)學(xué)高級教師，原高三級部委員，從教二十年，多年高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)；合肥市第四批高中數(shù)學(xué)骨干教師；曾在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中榮獲省級優(yōu)課；在國家級、省級期刊發(fā)表論文多篇。作為班主任，所帶班級先后榮獲合肥市先進(jìn)班集體、合肥市“五四紅旗團(tuán)支部”等稱號(hào)。教育信條：沒有思考，就沒有教育。

楊俊超，中共黨員，生物高級教師，華東師范大學(xué)教育碩士，合肥市第三批高中生物骨干教師，全國第二屆中小學(xué)教師、高等院校師范生翻轉(zhuǎn)課堂系列微視頻大賽三等獎(jiǎng)獲得者。曾參與合肥市高三?？紝徝}工作，具備高中生物學(xué)科多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。信奉并努力踐行“知行合一”“做中學(xué)”“問題導(dǎo)向教學(xué)”等教育理念。

李碩，中學(xué)生物一級教師，畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，畢業(yè)后一直從事高中生物教學(xué)工作，認(rèn)真教學(xué)，勤于鉆研，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在2021年合肥市普通高中新課程新教材實(shí)施“大練兵·大比武”比賽中榮獲生物學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)及生物學(xué)科團(tuán)體一等獎(jiǎng)，在2022年合肥市普通高中“大研討、大交流”案例成果評比活動(dòng)中榮獲生物學(xué)學(xué)科研究課例類三等獎(jiǎng)及行動(dòng)案例類三等獎(jiǎng)。

袁艷，語文高級教師，執(zhí)教二十余年。在綜合榮譽(yù)方面，先后獲得安徽省語言文字工作先進(jìn)工作者、合肥市高中語文骨干教師、合肥市優(yōu)秀教師、合肥市三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)；在教育教學(xué)方面，榮獲合肥市語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、合肥市班主任基本功大賽高中組綜合及論文一等獎(jiǎng)；在課題研究方面，2022年作為主要成員參與市級課題《自主學(xué)習(xí)視域下的高中語文課例研究》并順利結(jié)題，目前在校負(fù)責(zé)課題研究相關(guān)工作。

方婷婷，語文高級教師，合肥市第四批、第五批語文骨干教師，2018年、2019年連續(xù)兩年獲得教育部“一師一優(yōu)課”部級優(yōu)課稱號(hào)，2019年獲合肥市班主任基本功大賽綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、論文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，撰寫的論文、案例在全國、省、市比賽中多次獲一、二等獎(jiǎng)，在省級期刊發(fā)表論文三篇，主持合肥市教育規(guī)劃課題一項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生參加全國、省、市各級征文比賽、朗誦比賽并獲一、二、三等獎(jiǎng)，所帶班級獲得“合肥市先進(jìn)班集體”“合肥市優(yōu)秀團(tuán)支部”等稱號(hào)。教育格言：用愛和智慧喚醒靈魂。

張敬如，語文老師，從教二十多年，愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，合肥市第三批語文骨干教師。所帶班級榮獲市級優(yōu)秀班級稱號(hào)，自己也曾被評為市級優(yōu)秀班主任。多次帶領(lǐng)學(xué)生在省市演講、朗誦比賽與辯論賽中獲得優(yōu)異成績。教育感言：良心育人，陪伴成長。

楊芙蓉，中共黨員，語文教師。2021年畢業(yè)于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位。工作以來，她先后獲得合肥市中小學(xué)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、合肥市普通高中新課程新教材實(shí)施優(yōu)秀課例評選二等獎(jiǎng)、合肥市中小學(xué)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)、合肥市中學(xué)語文大單元教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選團(tuán)隊(duì)賽三等獎(jiǎng)等，并指導(dǎo)學(xué)生在各項(xiàng)征文比賽中獲得優(yōu)異成績。教育理念：靜待花開，共同成長。

柴俊，中共黨員，語文教師，2021年畢業(yè)于南京大學(xué)，教育學(xué)類碩士?，F(xiàn)任學(xué)校語文學(xué)科主任，從教以來先后榮獲合肥市“大研討、大交流”語文學(xué)科研究課例類二等獎(jiǎng)；合肥市課題論文優(yōu)秀教育科研論文二等獎(jiǎng)；合肥市大單元優(yōu)質(zhì)課評選三等獎(jiǎng)；合肥市第八屆中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)；所帶班級榮獲2022-2023學(xué)年度合肥市教育系統(tǒng)“五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。帶領(lǐng)學(xué)生在省級、市級征文比賽、辯論比賽等多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異成績。教育感言：動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

為進(jìn)一步提升青年教師的專業(yè)能力，激發(fā)青年教師的工作熱情，增進(jìn)青年教師之間的溝通，了解青年教師的心聲和需求，提升青年教師的職業(yè)幸福感，合肥三中于2024年1月中旬在君堯樓3樓挹芳圖書館分批召開了四場青年教師座談會(huì)。黨委書記馬劍、校長沈龍海、副校長陳卓、楊慶吉、張黎明、教科室主任鄭書建、副主任袁艷及近五年入職教師參加會(huì)議，會(huì)議分別由教科室主任鄭書建、副主任袁艷主持。

四十余位參會(huì)青年教師在座談會(huì)上匯報(bào)個(gè)人工作情況，暢談自我生涯規(guī)劃，分享教學(xué)的收獲和困惑，交流工作的感悟和反思，并對學(xué)校提出相關(guān)建議及期待。

在青年教師們熱烈討論、暢所欲言的同時(shí)，校長室和教科室對大家的工作情況和職業(yè)規(guī)劃給予肯定和指導(dǎo)，對大家提出的困惑和建議予以解答和回應(yīng)。

校黨委書記馬劍強(qiáng)調(diào)了青年教師培養(yǎng)工作開展的重要性，感謝各位青年教師對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。青年教師培養(yǎng)工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的大事，各位青年教師應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)關(guān)注學(xué)校發(fā)展，積極建言獻(xiàn)策。學(xué)校也將努力破解發(fā)展難題，通過建章立制完善青年教師培養(yǎng)工作。

校長沈龍海指出，青年教師是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，是教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵所在。沈校長對人才引進(jìn)、教師招聘、公費(fèi)師范生三類青年教師提出不同的要求，人才引進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)發(fā)展，通過專業(yè)研修和各類平臺(tái)提升學(xué)術(shù)水平；教招教師要保持教學(xué)的斗志和熱情，不忘初心，勇挑重?fù)?dān)；公費(fèi)師范生需要秉持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)教信心。此外，沈校長還提出了學(xué)校對青年教師的期待與支持，愿青年教師們教有所成，收獲教育教學(xué)方面的豐碩成果。

副校長陳卓在交流中對大家提出的問題進(jìn)行了提煉歸類，并結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和思考給老師們提出了解決問題的建議。他希望在學(xué)校面臨挑戰(zhàn)和機(jī)遇的背景下，青年教師應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提升職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。作為青年教師，應(yīng)多方學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)；敢于挑戰(zhàn)并積極實(shí)踐，適應(yīng)課程改革的新形勢；始終保持教育的初心熱情，堅(jiān)守教育底線，立德樹人。

副校長楊慶吉對青年教師在學(xué)校德育工作中付出的努力和取得的成績表示肯定，學(xué)生們的健康成長離不開青年教師們的關(guān)切和指導(dǎo)。楊校長還強(qiáng)調(diào)，青年教師要主動(dòng)克服困難，通過各類形式促進(jìn)自身教育教學(xué)和班級管理水平的提高，從關(guān)注“小我”到走向“大我”，切實(shí)做好每一個(gè)成長階段的職業(yè)規(guī)劃。

副校長張黎明對青年教師關(guān)注的校園設(shè)施、食堂服務(wù)、運(yùn)動(dòng)需求、績效考核等問題予以了解答，并表示將于近期切實(shí)解決相關(guān)問題，保障教師的切身利益，推動(dòng)美麗校園的建設(shè)。

教科室主任鄭書建指出，青年教師培養(yǎng)工作是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵，各位青年教師要把握好正確的方向，樹立明確的目標(biāo)，不忘初心，精益求精，教無止境。希望各位青年教師強(qiáng)化政治思想素質(zhì)，提升學(xué)科業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教學(xué)工作能力，率先垂范，勇挑重?fù)?dān)，成長為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。

教科室副主任袁艷就教科研工作對與會(huì)青年教師提出了相關(guān)要求：認(rèn)真參加學(xué)校、六中教育集團(tuán)和省市教育部門組織的集體教研活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)評比活動(dòng)，扎實(shí)做好論文撰寫和課題研究工作，切實(shí)做好職業(yè)規(guī)劃，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

       合肥三中歷來重視對青年教師的培養(yǎng)工作，致力于培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀青年教師。此次座談會(huì)體現(xiàn)了學(xué)校對青年教師成長的高度重視，為青年教師搭建了交流的平臺(tái)，有助于激發(fā)青年教師的教育熱情，提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作。

“學(xué)高為師，身正為范”，教師承擔(dān)著立德樹人的時(shí)代重任。近年來，合肥三中涌現(xiàn)出一大批勤研善思、潛心教育、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師。他們在三尺講臺(tái)用愛心澆灌成長，用知識(shí)托舉希望，積極投身教學(xué)工作，深入探索教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，展現(xiàn)了青年教師對教育事業(yè)的熱情，成為推動(dòng)新課程新教材實(shí)施的中堅(jiān)力量。

 

吳小艷：物理教師，華東師范大學(xué)教育碩士，中共黨員。多篇教育教學(xué)論文獲省市級一、二等獎(jiǎng)；一師一優(yōu)課獲得部級、省級優(yōu)課稱號(hào)。教育格言：澆花要澆根，教人要教心。

 

童珊珊：歷史教師，教學(xué)生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛。在教學(xué)上，她潛心鉆研，先后獲得2021年合肥市第五屆智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比二等獎(jiǎng)，2021年合肥市中小學(xué)教師信息化應(yīng)用三項(xiàng)評選二等獎(jiǎng)，2021年合肥市普通高中新課程新教材實(shí)施優(yōu)秀課例評選二等獎(jiǎng)，2021年合肥市普通高中新課程新教材實(shí)施“大練兵、大比武”比賽一、二等獎(jiǎng)。在班級管理中，秉持著以愛育人的工作態(tài)度，始終把“做有情懷的老師，做有溫度的教育”目標(biāo)謹(jǐn)記于心，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生。教育格言：教育是需要努力，需要等待的事情，用心澆灌，靜待花開！

 

姚嵐嵐：語文教師，有近十年班主任工作經(jīng)歷，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在2019年“一師一優(yōu)課，一課一名師”比賽中榮獲“省優(yōu)”獎(jiǎng)，在2021年合肥市新課程新教材實(shí)施優(yōu)秀課例評選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，另有多篇學(xué)科論文在市級論文比賽中獲獎(jiǎng)。近幾年，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市各種征文比賽達(dá)100人次，學(xué)生多篇習(xí)作榮獲市級一、二等獎(jiǎng)。教育格言：用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

張嘉柔：英語教師，香港浸會(huì)大學(xué)碩士畢業(yè)，合肥市張嵐名師工作室成員，獲2021年合肥市普通高中新課程新教材實(shí)施“大練兵、大比武”比賽英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，2020年合肥市試題征集設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加外研社杯英語演講比賽，獲得指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。

優(yōu)秀凝聚力量，榜樣引領(lǐng)方向。作為安徽省示范高中，合肥三中歷來重視對教師的培養(yǎng)工作，致力于培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師，為教師搭建學(xué)習(xí)成長的平臺(tái)，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。近年來，合肥三中多位教師被評為合肥市“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”。他們恪盡職守、師德高尚、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)嫻熟，在學(xué)科建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)，在學(xué)校發(fā)展中起到帶頭作用。

 

劉守文：數(shù)學(xué)教師，中共黨員，從教17年以來，教書育人，誨人不倦。先后榮獲合肥市第四屆教壇新星、合肥市第五批高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、合肥市第四批高中數(shù)學(xué)骨干教師，所帶班級（班主任）榮獲2019-2020學(xué)年度合肥市教育系統(tǒng)“五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)，2019年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)榮獲部優(yōu)，撰寫論文、案例設(shè)計(jì)多次榮獲合肥市教育局論文、案例評選一等獎(jiǎng)，在國家級、省級期刊發(fā)表論文十余篇，主持合肥市教育規(guī)劃課題1項(xiàng)，并已結(jié)題。教育感言：站好講臺(tái)，守住初心！

 

周齊：歷史教師，高級教師，合肥市骨干教師，合肥三中政教處負(fù)責(zé)人，連續(xù)擔(dān)任班主任工作12年，多篇教育教學(xué)論文獲省市級一、二等獎(jiǎng)，獲一師一優(yōu)課省優(yōu)稱號(hào)，主持并參與多項(xiàng)市級課題。教育格言：用愛澆筑，用心溝通，成長路上有我伴隨。

 

張丁根：信息技術(shù)教師，安徽省電化教育館專家?guī)斐蓡T、合肥市學(xué)科帶頭人、合肥市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、合肥市科協(xié)青少年無人機(jī)和科創(chuàng)教育協(xié)會(huì)理事、合肥市科協(xié)第八屆代表大會(huì)代表，在2017年、2019年安徽省信息化運(yùn)維視頻大賽中兩次榮獲省一等獎(jiǎng)，2018年安徽省首屆技術(shù)教師教具技能大賽省二等獎(jiǎng)，2018年“一師一優(yōu)課”活動(dòng)榮獲省優(yōu)稱號(hào)，多篇論文省市級評比中獲獎(jiǎng)。近年來指導(dǎo)學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽、信息學(xué)競賽、中小學(xué)電腦制作大賽、青少年機(jī)器人等競賽中榮獲省市近90多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，2022年主持一項(xiàng)合肥市教育信息技術(shù)課題結(jié)題。教育格言：尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。

 

蔣自路：政治教師，合肥市骨干教師，合肥市劉燕教育名師工作室成員。從事中學(xué)教育教學(xué)工作十幾年來，撰寫的多篇論文及教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲合肥市一、二等獎(jiǎng)，并刊登于《安徽教育科研》。主動(dòng)參與省級課題研究并均已結(jié)題。參加合肥市高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評比、合肥市智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評選榮獲二等獎(jiǎng)。所帶班級榮獲合肥市中小學(xué)“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。教育格言：崇德修身，立德樹人。